法学教育研究2020年第02期
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中国法学教育70年:发展历程、问题反思和未来展望
李其瑞 冯飞飞
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中国法律史学的恢复与繁荣(1978～2019)
张岩涛
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新时代法律专业学位研究生教育与法律职业资格衔接机制研究与实践
李燕
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法律实践教育的人文反思与路径求索
黄文瀚
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法律职业化教育的再理解——基于对×市青年律师的实证调查研究
罗阳 刘睿
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智慧法学教育:数字化时代法学教育的革新
张海鹏
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人工智能时代法学学科建设的挑战及其因应
那斯尔江·依布拉音 热娜古·阿帕尔
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中国特色社会主义法治人才培养中的职业道德教育——法学专业教育的反思
胡晓晖
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法律职业伦理教育在课堂教学中的展开
马勇
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面向卓越法治人才培养的法律职业技能课程构建
郑雅方
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在线教育课程质量保障法律研究
杨攀
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以请求权基础为中心的家事法案例教学创新性实践
高丰美
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“三段六步”法学实践教学法的应用
于熠
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法学理论专业博士学位论文选题分析——以中国博士学位论文全文数据库25
刘立明
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美国高等教育中的华裔法律史
李晓郛 周全
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韩国法学专门大学院评估制度研究
张月霞
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公法的植入与学术传承——基于日本公法学者研究动向以及公法学研究和法学
李龙贤
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“一带一路”沿线国家教育法律体系经验综摄
王君妍 陈鹏
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中国学前教育立法研究的知识图谱分析——基于CNKI(1994～201
苌庆辉 吴佳颖 陈涵
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学术委员会章程的要素分析及其现实关照——基于6所部属师范大学的章程文
侯佳 李金碧
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国外高校学术规范:研究领域、实践探索与经验借鉴
祁占勇 陈媛
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新时代卓越法治人才培养的理论与实践——《法学教育研究》第三届专题研讨
郝雯雯
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《法学教育研究》稿约